Требования:
Прочтите или прослушайте книги из следующих категорий:
- Две главы из Евангелия от Марка, используя современный перевод Библии.
- Библейский рассказ или книга об Иисусе.
- Книга о здоровье или безопасности.
- Книга о семье, друзьях или о чувствах.
- Книга по истории или о миссионерах.
- Книга о природе.
Разъяснения:
Как и на более младших ступенях, основную работу по данному требованию дети выполняют дома с родителями или другими родственниками. Своевременно обеспечьте родителей информацией о необходимых для прочтения книгах (раздайте списки), укажите дату окончания чтения, предложите план чтения. Продолжайте напоминать родителям о важности чтения на родительских собраниях, интересоваться прогрессом по чтению книг во время личных бесед.
Предложите родителям несколько приемов, которые помогут разнообразить процесс чтения:
- предоставить детям выбор: как мы будем читать сегодня? Из вариантов могут быть следующие: 1 предложение родитель, 1 – ребенок; 2 предложения родитель, 2 – ребенок; 2 предложения родитель, 1 – ребенок (вы можете варьировать условия в зависимости от интереса ребенка и его способности читать). Данные условия выбора не предполагают, что ребенок совсем не будет активно участвовать в процессе чтения, но позволяют ему выбрать то, что ему по силам и по настроению;
- в некоторых книгах одним из возможных вариантов может стать чтение по ролям. В таком случае после прочтения вы можете разыгрывать прочитанные истории вместе с детьми, наряжаться в героев, изображать мимикой и жестами их поведение, воспроизводить по памяти слова;
- научите ребенка останавливать чтение, если ему встретилось непонятное слово. Объясняйте значение этого слова кратко (чтобы не потерять нить рассказа);
- не перегружайте ребенка чтением. В идеале, нужно заканчивать чуть раньше, чем ребенок устал;
- для облегчения чтения обзаведитесь закладкой, которую можно передвигать по мере продвижения по тексту (если ребенок только начинает осваивать чтение). Хорошо, если ребенок сам, вместе с родителями или на занятиях клуба изготовит эту закладку.
Также полезными для вашего звена могут быть следующие рекомендации:
- Заведите клубную библиотеку, в которой искатели смогут брать книги из рекомендованного списка для чтения на дом.
- Предложите детям, только начинающим читать, выбрать «друга по чтению» — куклу или мягкую игрушку и читать для нее вслух.
- Демонстрируйте достижения детей. Изготовьте плакат, на котором было бы наглядно отражена информация о прочитанных искателями книгах (цепь из бумажных звеньев, где каждое звено – это прочитанная книга). Или создайте выставку рисунков по мотивам прочитанных книг. Вы также можете предложить искателям записать на видео или в текстовой форме отзывы о прочитанных книгах, а затем разместить их в каналах или чатах своего клуба. Это поможет другим искателям в выборе книг для чтения.
После прочтения в дневниках дети делают отметки о прочтенных книгах (рисунки, короткие записи). По одной же из книг можно сделать викторину (игру) на занятиях клуба. Запоминающейся станет атмосферная встреча, посвященная чтению или обзору прочитанных книг, на которую дети смогут принести свои любимые книги, а также пледы/подушки. По результатам прочтения всех книг из списка каждый ребенок получает сертификат по чтению соответствующей ступени.