Друг природы

02.06.2025

Требования:

  1. Объясните: 
    • Как стать другом природы. 
    • Как правильно срывать цветы,  в каких местах это разрешено. 
    • Как можно защитить деревья, гнезда и т.д. 
  2. Назовите три различных вида деревьев и сделайте оттиск или копию кусочка коры каждого из этих деревьев. 
  3. Соберите четыре различных вида листьев и сравните их между собой. 
  4. Выполните одно из предложенных ниже заданий: 
    • Займитесь исследованием (или внимательно понаблюдайте в увеличительное стекло) всех предметов, которые вы можете увидеть в пределах одного квадратного метра. 
    • Займитесь исследованием любого двора или парка и расскажите о том, что вы смогли увидеть. 
  5. Выполните одно из предложенных заданий: 
    • Совершите прогулку на свежем воздухе и соберите заинтересовавшие вас предметы:
      • покажите или расскажите о найденных вами предметах;
      • сделайте из этих предметов коллаж или плакат. 
    • Посетите одно из предложенных ниже заведений и расскажите о том, что вы там смогли увидеть:
      • зоопарк;
      • парк;
      • заповедник. 
  6. Возьмитесь вырастить любое растение или его луковицу, а затем нарисуйте это растение, запечатлев  три различных периода его роста.

Разъяснения:

  1. Расскажите, как жизнедеятельность людей и их пренебрежительное отношение к сотворенным Богом существам загрязняет окружающую среду. Ребенок может помогать взрослым с сортировкой и выносом мусора, а также бережно относится к предметам, экономить воду и электричество. Постарайтесь научить детей относиться с уважением к сотворенной Богом природе и стараться оберегать растения, деревья, птиц и животных. 
  2. Естествовед может помочь вам в вопросах идентификации деревьев. Приложите листок бумаги к коре дерева и легонечко потрите мелком по бумаге. Сравните разные отпечатки и поговорите о них, сделав акцент на уникальности каждого отдельного дерева. Подметьте, что каждый человек тоже уникален, все мы по-своему особенные. 
  3. Соберите коллекцию листьев по крайней мере от четырех разных деревьев. По желанию вы можете научить детей, как эти листья следует распрямлять, засушивать и правильно хранить. Посмотрите на листья через увеличительное стекло, сравните их между собой и обсудите увиденное. 
  4. Задание можно выполнить во время прогулки,  наблюдая за поведением живых существ, таких как червяки, гусеницы, муравьи или жуки. Отведите достаточное количество времени для того, чтобы каждый из искателей мог описать увиденное им. 
  5. Во время вашего посещения зоопарка, дендропарка, любого места жизни дикой природы и т.д., постарайтесь обратить ваше внимание на самых маленьких существ, которых люди так часто просто не замечают; это могут быть птички, животные, растения или цветы.
  6. Для достижения наилучших результатов тщательно следуйте инструкции, которая прилагается при продаже растения или его луковицы.