Требования:
- Расскажите, чем занимается коллекционер.
- Назовите пять наиболее популярных для коллекционирования предметов.
- Соберите самостоятельно две различные коллекции, состоящие, по крайней мере, из двадцати предметов каждая.
- Предметы вроде марок, почтовых открыток, монет и т.д.
- Предметы живой природы вроде листьев, камней, перьев, раковин и т.д. ИЛИ
- Соберите свою личную коллекцию любых предметов по вашему вкусу;
- С группой или классом соберите коллекцию предметов живой природы.
- Организуйте мероприятие, например, выставку коллекций, на которой каждый из детей может представить свою собранную коллекцию, все предметы которой должны быть аккуратно расположены и идентифицированы.
- Покажите любую из ваших коллекций и расскажите, о чем вы узнали, собирая эти предметы.
Разъяснения:
- Коллекционер — это человек, который собирает и изучает вещи, которые его интересуют.
- Примеры популярных предметов для коллекционирования: марки, наклейки, пуговицы, монеты, куклы, модели автомобилей, бейсбольные карточки, камни, ракушки, перья и т.д.
- Подумайте, что бы вы хотели коллекционировать. Возможно, вы захотите собирать такие предметы, как камни, листья или семена. Убедитесь, что в местности, которую вы планируете посетить в поисках предметов коллекционирования, это разрешено делать. Вы можете собрать коллекцию предметов живой природы на каждую букву алфавита, например, A — абрикос, Б — бабочка, В — веточка и т.д. Также в качестве варианта можно провести игру «Охота за сокровищами» с письменными подсказками, чтобы дети смогли найти “сокровище” (это может быть игрушка, игра, еда и т.д.).
- Это может быть занятие в клубе или на субботней школе.
- Пусть дети выберут предметы, которые они, возможно, уже начали собирать , или что-нибудь из того, что доступно в вашем районе, например, коллекцию пуговиц, наклеек, картинок с кошками, миниатюрных фигурок, предметов природы и т.д.
- Предложите детям рассказать о своих коллекциях после того, как они будут собраны и аккуратно разложенны. Пусть они расскажут о причинах создания именно этой коллекции и что они узнали новое о предметах из своей коллекции.