Требования:
- Прочитайте и обсудите следующие библейские тексты:
- Филиппийцам 2:14
- Иоанна 15:12
- Псалом 117:7
- Галатам 6:9
- Кто такой семейный помощник?
- Ответьте на вопрос: “как я могу быть помощником для своей семьи?”.
- В течение трех недель ведите дневник, записывая, как вы помогали членам своей семьи.
- Каждую неделю обсуждайте с наставником прогресс, достигнутый за эту неделю.
- Расскажите о том, как ты помог своим родным и что тебе понравилось делать больше всего.
- Обсудите, как вы могли бы помочь еще лучше.
- Сделайте открытку или записку с благодарностью для своих родителей или других старших членов семьи, поблагодарив их за всё, что они делают для вас.
Разъяснения:
- Библейские тексты (современный перевод):
- Филиппийцам 2:14 — “Все делайте без ропота и сомнений.”
- Иоанна 15:12 — “Вот моя заповедь: любите друг друга, как Я вас возлюбил.”
- Псалом 117:7 — “Господь на моей стороне и мне помогает – буду смотреть с торжеством на ненавидящих меня.”
- Галатам 6:9 — “Не уставайте творить добро. В нужное время вы соберете урожай, если не сдадитесь.”
- Семейный помощник — это ЛЮБОЙ человек, независимо от возраста или пола, который помогает в домашнем хозяйстве. Например, вынос мусора, помощь брату/сестре с домашним заданием, выгул домашних животных, стирка одежды и другие дела. Радуйтесь роли помощника в семье!
- Конечно, в предыдущем пункте приведен неполный список того, что может сделать домашний помощник. Помогите детям понять, что родители, которые проявляют заботу о них, являются главным примером домашних помощников в их семье.
- Необходимо заранее подготовить необходимые материалы для изготовления открыток, такие как плотная бумага, ножницы, цветные карандаши/фломастеры, наклейки или стикеры и другие материалы.
В помощь учителю:
Подготовьте класс.
Материалы: Всё, что нужно для подготовки места к проведению урока субботней школы или клубной встречи.
Порядок действий: Назначьте разных помощников на ближайшие встречи. Пусть дети вместе с родителями помогают подготовить класс. Пусть они участвуют в создании поделок и послужат помощниками во время проведения урока или иной встречи.
Игра “Спрячь и найди”.
Материалы: Предметы, связанные с домашними делами (веник, совок, губка и ведро, игрушки и ящик для них).
Порядок действий: Спрячьте половину вещей по комнате, а остальную часть оставьте на виду. По сигналу дети ищут предметы. Обсудите, как забота о порядке в доме помогает делать наших родителей более счастливыми.