Собаки

Требования:

1. Прочитайте и обсудите значение стихов Матфея 15:26 и Луки 16:21.
2. Что означает выражение “Собака — лучший друг человека”?
3. Послушайте историю о том, как собака помогла кому-то.
4. Обсудите, как правильно ухаживать за собакой.
5. Как собаки помогают людям?
6. Какие звуки издают собаки для общения, и что они означают?
7. Сделайте поделку на тему собак.
8. Сыграйте в игры, где главными персонажами выступают собаки или основное действие имитирует отличительное черты этих животных: преданность, выносливость, дружелюбие, способность что-то находить и тому подобное.

Разъяснения:

1. Обсудите значения стихов простыми словами.
2. Направляйте дискуссию, слушая идеи детей.
3. Выберите историю, подходящую группе по возрасту.
4. Поговорите о необходимости жилья, еды, воды, упражнений для собак и поддержания их здоровья.
5. Расскажите, как собаки могут быть сторожами, компаньонами или поводырями.