Требования
- Прочитайте и обсудите Деяния 4:32-37 и Исход 35:20-29;
- 36:А2-7.
- Что такое сотрудничество?
- Почему сотрудничество важно в вашей семье, школе и церкви?
- Разыграйте библейскую историю о сотрудничестве.
- Спойте песню о сотрудничестве.
- Сыграйте в игру, которая требует сотрудничества.
- Сделайте совместное творческое задание вместе с группой.
Разъяснения:
ПРИМЕЧАНИЕ: Для этого задания требуется учитывать культурные особенности группы. Пожалуйста, воспринимайте наши рекомендации как отправную точку при разработке урока. Действия, демонстрирующие сотрудничество, сильно различаются в разных культурах мира!
- Эти отрывки из Библии рассказывают о случаях, когда сотрудничество привело к значительному успеху для Божьего народа. Прочитайте тексты всей группой, а затем обсудите их.
Примеры вопросов для обсуждения:- Что было достигнуто, когда люди работали вместе?
- Означало ли сотрудничество, что все делали одно и то же? Какие свои личные таланты они использовали для достижения общих целей?
- Какова была общая цель людей в каждой истории?
- Какие признаки свидетельствуют о том, что им удалось достичь своей цели?
- Какие цели есть у нашего клуба/церкви/группы, в которых мы можем помочь? Можно ли это считать сотрудничеством?
- Прочитайте вслух Колоссянам 3:23-24 — это весть, которая звучит актуально и сегодня!
- Сотрудничество – это готовность работать вместе; умение находить компромиссы. Обучение сотрудничеству происходит, когда человек учится учитывать и уравновешивать свои потребности и желания с потребностями и желаниями другого человека. Некоторые считают, что сотрудничество означает, что ребёнок делает то, чего хочет взрослый. Но это не так. Истинное сотрудничество — это обмен мнениями и компромисс, который приводит к согласию и удовлетворенности обеих сторон. Сотрудничество — это навык, которому необходимо учиться.
- Обсуждение. Предложите детям составить список историй из Библии о совместном достижении цели. Некоторые из них:
- Парализованный человек, принесенный друзьями к Иисусу (Марка 2:1-12)
- Неемия строит стену (Неемия 3-4)
- Марш вокруг Иерихона (Иисус Навин 6)
- Ной и его семья строят ковчег (Бытие 6)
- Гедеон и 300 человек побеждают врагов (Судей 6)
- Ролевая игра с бумажным пакетом
Материалы: Коричневый бумажный пакет с листочками, на каждом из которых указана библейская история (с ссылкой), связанная с сотрудничеством, которую можно разыграть.
Цель: Дети, разделенные на небольшие группы, разыгрывают библейские истории о сотрудничестве в виде пантомим, чтобы другие дети смогли угадать сюжет.
Порядок действий: Каждая группа выбирает листок из пакета. Дайте группам пять минут, чтобы они придумали, как изобразить историю, не используя слов. Затем каждая группа по очереди выступает. Напомните остальным детям, что им нельзя угадывать до тех пор, пока выступление не закончится. Это может стать отличной возможностью для детей попрактиковаться в ведении совместного богопоклонения. - Зайдите на Youtube.com или воспользуйтесь своим любимым поисковиком, чтобы найти подходящие песни для занятия. Поиск по фразам: «песня о сотрудничестве для детей» или «христианская песня о сотрудничестве для детей».
- Игра: Башни из спагетти
Материалы: сухие макароны-спагетти, маленькие маршмеллоу
Цель: Построить башню как можно выше, чтобы она могла стоять самостоятельно.
Порядок проведения: Дайте каждой команде из 3-4 детей по 100 г спагетти и 50 г мини-маршмеллоу. Объясните им, что они должны построить башню из маршмеллоу и макарон, которая будет максимально высокой. Им разрешается разрезать или ломать исходный материал, но нельзя добавлять к нему что-либо ещё, в том числе воду. Если необходимо, назначьте взрослого для помощи каждой группе, но с четким указанием, что взрослые не могут вмешиваться в процесс подсказками, но только помогать, поддерживая идеи и действия которые высказывают и предпринимают сами дети. Дайте группам 10-20 минут на планирование и создание башни. За 5 минут до окончания предупредите их, после чего измерьте высоту каждой башни.
Обсуждение: Что помогло вашей группе достичь того результата, который у вас есть? Хорошо ли вы сотрудничали между собой или плохо? Как сотрудничество повлияло на успех вашего проекта?