Требования:
- Спойте песню о том, как был сотворен мир.
- Послушайте библейскую историю о сотворении мира.
- Расскажите три интересных факта из рассказа о сотворении мира.
- Сделайте поделку, посвященную сотворению мира.
- Выполните задание, посвященное сотворению мира, которое даст тебе наставник.
Разъяснения:
- Вы можете использовать Youtube-ресурсы нашей Церкви на территории Евро-Азиатского дивизиона.
- Для выполнения этого требования вы можете использовать книги, библейские рассказы или видео для детей.
- Список того, что дети узнали, будет основан на видеоматериале, книге или библейском рассказе, который они прочли. Очень важно, чтобы они обсудили или даже нарисовали то, чему они научились, а не то, чему вам бы хотелось, чтобы они научились. Будьте открыты и готовы к тому, что вы услышите уникальные или неожиданные ответы. Если нужно, еще раз подчеркните, что Бог – наш любящий и заботливый Творец.
- Если вы будете играть в игру «Найди соответствие» для выполнения требования № 5 и разрешите детям помогать в раскрашивании и/или в приклеивании, то выполнение этого задания можно будет засчитать за выполнение требования № 4. Вы также можете сделать поделку с детьми «Колесо творения» в рабочей тетради. Для этого есть два варианта:
- Неподвижное колесо. Приклеить в рабочей тетради в правильный день нужные картинки того, что творил Бог. Распечатайте картинки и вместе с детьми, вспоминая то, что они услышали и запомнили, заполните колесо творения.
- Подвижное колесо: сделать поделку «Колесо творения».
Поделка «Колесо творения»
Материалы: используйте шаблоны № 1 и № 2 из рабочей тетради к ступени «Маленькая овечка», чтобы сделать и раскрасить колесо творения. Расходные материалы учитываются на одного ребенка. Вам нужно распечатать шаблон № 1 на бумаге, приклеить его к картону и вырезать по контуру. Шаблон № 2 распечатать на плотной бумаге (или также, как и № 1 распечатать, приклеить к картону и вырезать), он будет вращаться. Также вам потребуется самый маленький болтик с шайбой, карандаши или фломастеры для раскрашивания.
Порядок действий: Прикрепите шаблон № 2 к шаблону № 1 болтиком с шайбой. Раздайте картинки о творении детям. Пусть они приклеют их к шаблону № 2 в случайном порядке. Теперь при вращении сегменты круга (шаблон №2) можно совмещать с цифрами шаблона №1, и таким образом ребенок может показывать и рассказывать другим о том, как Бог творил наш прекрасный мир.
- Поделка из пластилина или глины «Дни творения»
Материалы: пластилин или безопасная глина, картон. Просите взрослых держать под контролем процесс изготовления поделки, чтобы ребенок, видя яркий пластилин или глину, не решил попробовать их на вкус.
Порядок действий: предложите детям сделать из пластилина на выбор свою любимую птицу, рыбу или животное. Помогите им разобраться, в какой день было сотворено это животное (в 5 или 6). Родители или опекуны могут помочь детям сделать символы того, что Бог сотворил в другие дни, например:
1 день: лампочка,
2 день: облако или дождевая капля,
3 день: цветочек,
4 день: полумесяц луны,
5 день: рыбка,
6 день: котик, человечек,
7 день: порадуйтесь седьмому дню, который сотворил Господь, поставьте по порядку все ваши мини-фигурки на картон и в конце сделайте большую семерку, а потом спойте песенку о субботе.
Задание «Созданные из песка» (сезон – лето, участие детей с родителями)
Материалы: песочница или пляж, где есть песок.
Порядок действий: предложите детям лечь на песок. Родителям (опекунам) нужно частично и очень аккуратно посыпать детей песком, а затем притвориться, что они руками «творят» детей из песка, а в этой время ведущий вслух читает историю из 2-й главы книги Бытие. Еще один вариант – попросить детей принести пластмассовых кукол для выполнения этого задания. Используйте небольшие контейнеры для каждого ребенка, наполненные землей или песком. Предложите детям закопать куколок в землю, а затем «сотворить» их из «праха земного». Это занятие предоставляет вам прекрасную возможность напомнить детям о том, что только Бог дает жизнь и что Он – НАШ Творец.
Игра «Найди соответствие»
Материалы: карточки из плотной бумаги, на которых представлены все дни творения, пронумерованные от 1 до 7, в зависимости от того, что в какой день было сотворено. На каждый день творения должно быть по две карточки, например, с цифрой 4 две карточки: на одной луна и звезды, на второй – солнце. Дети могут раскрасить карточки перед началом игры.
Порядок действий: вместе с детьми посмотрите, что находится на каждой карточке и расскажите им, как подобрать соответствия. Переверните ВСЕ карточки лицом вниз. Пусть каждая пара, состоящая из родителя (опекуна) и ребенка, выберет любые две карточки, перевернув их лицом вверх. Если карточки подходят друг другу, пара оставляет их себе и рассказывает всем остальным о том, что еще Бог сотворил в этот день. Если не получилось найти карточки из одного дня творения, то они должны выбрать из этих двух ту, соответствие которой они хотят продолжить искать, а другую вернуть назад. Наставник опять перемешивает карточки и ходит следующая пара. В свой ход та пара, у которой только одна карточка, берет только одну новую, пытаясь найти правильную пару. Игра продолжается до тех пор, пока все карточки не будут использованы.