Требования:
- Обсудите с родителями план пожарной безопасности дома. Выберите два из следующих пунктов и придумайте четыре правила безопасности для каждого из них:
- Безопасность дома
- Безопасность на улице (в городе или деревне)
- Безопасность при неблагоприятных погодных условиях
- Личная безопасность в интернете
- Проведите пожарную тренировку хотя бы в одном из следующих мест:
- Дом
- Школа
- Церковь (если возможно)
- В зависимости от вашего региона, проведите следующие тренировки или обсудите, как действовать в случае:
- Урагана
- Торнадо
- Землетрясения
- Наводнения
- Извержения вулкана
- Грозы с молнией
- Представьте, что вы “специалист, осуществляющий надзор за соблюдением техники безопасности”. Проверьте общественные места, в которых вы бываете, и составьте список потенциальных опасностей.
- Создайте настенный плакат или рисунок, изображающий опасные ситуации и способы их предотвращения.
- Во время клубной встречи сыграйте в игру “Обеспечение безопасности”. Предлагайте друг другу различные экстремальные ситуации и способы их разрешения, можно отвечать только: “Верно”, “Неверно” и “Я спрошу у мамы”.
Разъяснения:
- Тема безопасности важная, но непростая для детей. Объясните своим пчелкам необходимость соблюдения правил безопасности, ведь от этого зависит здоровье и жизнь человека. Не превращайте занятие в лекцию, щедро снабдите объяснение иллюстрированными материалами, старайтесь преподнести материал в форме игры. Не пытайтесь охватить все правила безопасности в одном занятии. Если вы хотите, чтобы дети хорошо запомнили и применяли изученные правила, следуйте принципу: «Лучше меньше да лучше». Привлеките родителей для выполнения некоторых требований. Искателям также будет полезно в кругу семьи вспоминать изученные на занятиях правила.
Вы можете обсудить с детьми следующие правила безопасности дома:- правила безопасного поведения вблизи окон и балконов;
- правила обращения с колющими и режущими предметами (в т.ч. с ножницами);
- правила обращения с электрическими приборами, розетками;
- правила пожарной безопасности, а также газовой;
- правила обращения с опасными и ядовитыми веществами (уксус, бытовая химия, таблетки);
- правила поведения с чужими людьми.
- Познакомьте детей со звуковым сигналом пожарной тревоги и объясните порядок действий в случае срабатывания сигнала. На схематическом поэтажном плане вашей школы, здания клуба и/или церкви, отметьте, в каких местах и каким образом можно будет покинуть здание в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Попрактикуйтесь в выполнении этих требований правил безопасности.
- Расскажите о действиях в опасных ситуациях природного характера, наиболее вероятных в вашем регионе.
- Придумайте отличительный элемент, который искатели смогут носить с собой как детективы, «расследующие вопросы техники безопасности» и отыскивающие потенциально опасные предметы. Это может быть особый значок, повязка детектива, лупа. Можно предложить детям делать записи о найденных потенциально опасных объектах или нарушениях правил безопасности в специальном бланке. В этом случае дети могут нуждаться в помощи взрослых. Можно также предложить отмечать нарушения наклейкой по договоренности с родителями или дорисовывать предметы, представляющие опасность, на картинке комнаты или улицы.
- Изготовленный плакат с правилами безопасности повесьте в общественном месте.
- Внесите в игру по правилам безопасности элементы активности. Предложите детям перемещаться в одну или другую сторону класса, хлопать в ладоши или подпрыгивать, ловить мяч или отбрасывать в зависимости от ответа «Да» или «Нет» на предлагаемые вами ситуации. Игра также может быть организована как станциях, на каждой из которых дети могут освоить или повторить одно из правил безопасности.
Ролевая игра
Материалы: шапки или шарфы или другие предметы одежды для взрослых, чтобы «посетители» сыграли взрослых людей.
Порядок действий: придумайте простые ситуации, в которых дети смогли бы сказать: «Я позову маму/папу», «Давайте я передам ваше сообщение» или «Моя мама/мой папа сейчас не может ответить». Пример: «Продавец» стучит в дверь. Человек звонит по телефону и спрашивает: «Твой папа сейчас дома?» (а его дома нет).