Требования:
- Сыграйте мелодию на простом музыкальном инструменте, ИЛИ простучите ритм услышанной мелодии на бубне, треугольнике и т.д.
- Разыграйте сценку, изображая любую личность или животное; вы можете использовать для этого костюмы или мимику и жестикуляцию. Пусть ваши зрители догадаются, кого вы изображаете.
- Работая в группе, сделайте сценическую постановку какой-либо истории или спойте все вместе любую песню.
- Назовите трех библейских людей, которые были музыкантами.
- Сочините стихотворение о природе.
- Спойте две национальные песни вашей страны.
- Вместе с несколькими друзьями, организуйте пятнадцатиминутное развлечение для группы людей, ИЛИ расскажите в группе любую историю.
- Найдите, прочитайте и объясните главную мысль отрывка Псалтирь 65:1, 2.
Разъяснения:
- Вы можете воспользоваться свирелью, флейтой, губной гармошкой, блок-флейтой, пианино и т.д.
- Побудите ваших искателей проявить воображение и творческий подход.
- Помогите искателям быть дружелюбными и научиться ждать своей очереди. Поощряйте как групповое пение, так и сольные исполнения.
- Мириам, Давид, Люцифер.
- Стихотворение должно состоять из четырех-восьми строк.
- Научите ваших искателей некоторым национальным песням вашей страны. Если в вашем классе занимаются дети различных национальностей, то вы можете разучить песни разных стран и спеть их всей группой. Попросите родителей, чтобы они научили своих детей песням своего детства.
- Поощряйте ваших искателей работать в группе и помогите им организовать программу мероприятия. Если вы работаете с отдельными детьми, то попросите его или ее рассказать вам историю.
- Обсудите прочитанные стихи всем классом и подумайте, как дети могут «воскликнуть Богу».
Обновлено: 1996