Требования:
- Выучите алфавит языка жестов, которым пользуются глухие люди и правила, относящиеся к нему.
- Научитесь показывать и понимать слова при помощи алфавита языка жестов.
- Выучите, по крайне мере, пятьдесят слов.
- Разучите и покажите, по крайней мере, одну христианскую песню.
- Найдите возможность пообщаться на языке жестов с глухим человеком.
- Покажите на языке жестов любой библейский стих.
Разъяснения:
- Для изучения алфавита используйте двусторонние карточки. (Их можно получить в местной организации помощи глухонемым.) Таким образом, дети смогут увидеть, как именно выглядит тот или иной жест как с точки зрения «говорящего», так и с позиции «слушающего».
- Поначалу детям наверняка захочется «произнести» по буквам собственное имя. Распечатайте несколько слов на листе бумаги, затем попросите детей в порядке очереди «произнести» их и прочитать по жестам другого. Пусть дети в парах поупражняются в «произношении» и чтении любых слов по их выбору.
- Слова, которые детям нравится учить, относятся, как правило, к миру природы или связаны с продуктами питания. Учебник «Ручная азбука и речевые жесты глухонемых» является хорошим пособием по изучению этих слов, а также многих других жестов. В книге приведено слово и иллюстрация каждого отдельного знака. А также в ней говорится о происхождении того или иного знака (к примеру, происхождение слова «Иисус» – обозначение следов от гвоздей).
- «Любит Иисус меня», а также «Открой свое сердце Иисусу» – вот два примера подходящих песен. При необходимости не забывайте объяснять историю происхождения слов.
- Попросите кого-нибудь из глухонемых прийти к вам на занятия клуба и рассказать о своей жизни, научить детей нескольким новым словам. Это будет хорошим практическим применением навыков данной нашивки в реальной жизни.
Обновлено: 1996