Уровень
Уровень сложности 1
Год
1999
Первоисточник
Северо-Американский дивизион
Требования
- Расскажите основные правила игры в баскетбол.
- Объясните, что означает выражение «спортивное поведение».
- Дайте определение следующим терминам:
- неудачный бросок;
- щит;
- своя половина поля;
- чужая половина поля;
- задняя линия баскетбольной площадки;
- блок;
- пас с отскоком;
- двойное ведение мяча;
- ведение мяча;
- финт;
- игра на бегу от одного кольца к другому;
- заброшенный мяч с поля;
- удаление из игры;
- пас в одно касание;
- ввод мяча в игру;
- преднамеренный фол;
- спорный бросок;
- трапеция;
- фол без мяча;
- персональная опека;
- дополнительный штрафной бросок;
- периметр;
- заслон;
- прессинг;
- отскок;
- бросок;
- перехват;
- командные фолы;
- ловушка;
- пробежка;
- потеря мяча;
- зонная защита;
- центровой;
- форварды;
- защитники;
- бросок в прыжке;
- наброс на кольцо;
- бросок от щита;
- заложить мяч;
- бросок крюком;
- свободные броски (штрафные броски);
- персональный фол;
- фол в нападении;
- поставить блок;
- технический фол;
- нарушение правила трех секунд;
- правило пяти секунд;
- правило десяти секунд;
- нарушение своей половины поля;
- нарушение при вводе мяча в игру;
- лига;
- трехочковый бросок.
- Продемонстрируйте понимание различных навыков, требуемых для каждой позиции в игре.
- Продемонстрируйте удовлетворительные навыки при выполнении следующих действий:
- бросок со штрафной линии;
- бросок с любой точки вокруг кольца;
- ведение мяча;
- передача мяча.
- Потратьте не менее четырех часов, помогая менее успешным или более молодым игрокам улучшить их навыки.
- Проведите не менее пяти игр со своей семьей или друзьями. Покажите спортивное поведение во время тренировок и игр.
- Напишите доклад на одну страницу об известном баскетболисте. Обсудите, почему он может или не может быть примером для подражания с точки зрения христианского образа жизни.
- Обсудите с руководителем вашего клуба, пастором или учителем те проблемы, с которыми сталкивается адвентистская молодежь, участвуя в спортивных мероприятиях в школах, училищах и высших учебных заведениях. Какие существуют альтернативы для продолжения занятия спортом?
- Нарисуйте схему баскетбольной площадки, правильно указав ее размеры и зоны.