Охрана окружающей среды

Требования

1. Объясните, какая разница между экологией и охраной окружающей среды.
2. Напишите очерк в 500 слов на тему, как увеличение численности населения угрожает нашему существованию на земле.
3. Объясните, что означает термин «мертвое» озеро или река. Есть ли в вашей местности озеро или река, которые считаются «мертвыми»?
4. Проведите исследование маленького ручья протекающего в вашем родном городке или поблизости от него. Проверьте следующее:
   • признаки чистоты:
     • изобилие маленькой рыбы;
     • визуально вода чистая и пахнет свежестью;
     • берега ручья покрыты растительностью вплоть до воды;
     • в воде небольшое количество зеленых водорослей (светло-зеленого цвета);
     • присутствуют некоторые виды водных растений, такие как рогоз, указательный лист или щучьи водоросли;
     • присутствуют черепахи;
     • под камнями в ручье обитают речные раки;
     • песчаная отмель, покрытая густой растительностью, указывает на относительно стабильный уровень воды.
   • признаки загрязнения и вымирания ручья:
     • большие массы сине-зеленых водорослей (темно-зеленого цвета);
     • размыв берегов из-за высокого уровня воды во время гроз;
     • неприятный запах воды;
     • наличие пены от моющих средств;
     • торчащий из грязи или песчаного вала мусор;
     • вода, насыщенная илом;
     • нет присутствия водяных насекомых или рыбы;
     • наличие неочищенных сточных вод;
     • наличие нефтепродуктов на поверхности воды;
     • нет саламандры или лягушек под камнями вдоль берега ручья;
     • склады или маленькие заводы сбрасывают свои отходы в ручей.
5. Если у ручья есть некоторые из представленных выше признаков загрязнения или вымирания, сделайте что-нибудь для его очистки. Поговорите с людьми, ответственными за его загрязнение. Большинство людей не думают о таких вещах, они рады сотрудничать, если им сообщить о сложившейся ситуации. Организуйте группу молодых людей, которые помогут вам убрать мусор вдоль берега. Попросите владельцев грузовиков или пикапов помочь вам в уборке мусора.
6. Посетите городскую или региональную мусорную свалку, чтобы посмотреть, что делают с отходами. Определите:
   • сколько тонн мусора привозится на свалку каждый день; каждый год;
   • какие попытки предпринимаются для переработки этого мусора;
   • сжигается ли какой-нибудь вид мусора или весь мусор закапывают;
   • какова стоимость уборки мусора в вашем городе на одного человека в год;
   • как утилизируют в вашей местности автомобильный металлолом.
7. Посетите ближайшее место, где находится установка для очистки сточных вод. Нарисуйте детальную схему того, что происходит с жидкими и твердыми отходами после обработки в этой установке. В какой форме они находятся после обработки? Возможно ли дальнейшее использование отходов?
8. Если возможно, посетите водоочистную станцию. Составьте схему последовательных шагов очищения воды с того момента, как вода попадает на станцию до ее выхода из станции для распределения в дома и заводы. Читая и обсуждая данный вопрос с руководителями водных ресурсов, сделайте вывод о том, хватит ли в будущем водных ресурсов для удовлетворения необходимых нужд.
9. Прочитайте и напишите изложение по книге о проблемах окружающей среды, например по книге Ракель Карсон «Тихая весна».
10. Объясните, что такое редкие и вымирающие виды. Определите, какие условия прилагаются для защиты таких видов в нашей местности. Чем вы можете помочь?
11. Напишите очерк в 300–500 слов о своих идеях по этой теме.