Уровень
Уровень сложности 1
Год
2006
Первоисточник
Северо-Американский дивизион
Требования
- Перечислите основные правила софтбола «медленная подача».
- Объясните, что такое спортивное поведение.
- Назовите и продемонстрируйте умения, необходимые для 10 позиций игры в софтбол.
- Дайте определение следующим терминам:
- бита;
- разминочный круг;
- бэттерский бокс;
- аутфилд;
- тренерская ложа;
- место питчера;
- база;
- пластина из отбеленной твердой резины на вершине питчерской горки;
- перчатка;
- правый филд или же правый аутфилд;
- домашняя база;
- левый филд;
- инфилд;
- мяч для игры в софтбол.
- Дайте определение или объясните следующие игровые термины:
- базы заняты;
- хозяева поля;
- бант;
- иннинги;
- выбор филдера;
- расположение игроков на поле;
- флайбол;
- высокий легко ловимый мяч;
- форс-плей;
- ран / раны;
- фол-тип;
- счёт очков;
- грэнд слэм;
- зона страйка;
- граунд бол;
- отсчет времени;
- хоумран;
- уолк.
- Объясните следующие официальные заявления или правила:
- дабл-плэй;
- дабл при отскоке;
- ошибка;
- высокий мяч в инфилде;
- фэйр-бол;
- аут;
- фаул-бол;
- сэйф.
- Покажите, что вы можете читать результаты игры по таблице, в которой велся счет очков, в игре, в которой вы принимали участие.
- Перечислите и опишите пять пунктов, за что отвечает судья.
- Назовите пять духовных и физических черт, которые можно выработать, занимаясь софтболом.
- Как команда или в личном порядке, разработайте план, как можно служить другим, выполняя требования этой нашивки. Возможные варианты могут включать следующее:
- пригласите троих друзей, не из вашей церкви, поучаствовать в игре;
- молитесь перед каждой игрой;
- демонстрируйте спортивное поведение и честную игру.
- Сыграйте три игры в софтбол «медленная подача» на официальных соревнованиях с судьей и покажите приемлемые результаты.
- Напишите реферат на одну страницу об известном спортсмене-софтболисте. Обсудите, почему он положительный или же, напротив, отрицательный пример для подражания для христиан.
- Обсудите с вашим руководителем следопытов, пастором или учителем Субботней школы проблемы, с которыми сталкивается молодежь адвентистов седьмого дня, принимая участие в спортивных соревнованиях в старших классах школы, институте или техникуме. Какие есть альтернативы для того, чтобы продолжать заниматься спортом?